如果一個外國人在2015年來到中國，想盡快讀懂中國的治國理政特色，那他就不能不知道兩個詞：“三嚴三實”和“四個全面”。這兩個詞，都誕生於2014年，都由中國最高領導人習近平提出，一個是在當年的兩會上，一個是在年底的調研裏。
前者，是對黨員幹部作風建設的6個詞要求，“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”；後者則是4個詞的治國方略，包括一個目標三個舉措，“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”。
它們在習近平心中，事實上醞釀很久，而顯然2014年是正式提出的成熟時機。在這個“全面深化改革元年”，中共事關作風建設的群眾路線教育實踐活動進入第二批並“收尾不收場”，鐵腕反腐也取得關鍵性突破；秋天的十八屆四中全會上，中共專題研究全面推進依法治國話題。這為提出“三嚴三實”和“四個全面”做了必要準備。
到了2015年，這兩個詞很快上升為整個中國最熱門的時政詞匯。從最高領導人的講話，到各項統籌部署，都顯示著它們的分量。當下，一個以“三嚴三實”為主題的專題教育，正在中共全黨縣處級以上幹部中展開，各省份的黨委書記用上黨課的形式作為此項教育的標準“開局動作”。而協調推進“四個全面”戰略布局，在今年兩會前夕由中國最權威的媒體《人民日報》對它們的內涵首次進行了定義，兩會上又第一次寫進了中國的政府工作報告，成為各地工作的重要指南。
很多人自然地會想到一個問題：“三嚴三實”和“四個全面”是什麽關系？在“四個全面”戰略布局中，全面從嚴治黨是其中一環，也是關鍵環節。而開展“三嚴三實”專題教育，則是中共推進全面從嚴治黨的重大舉措。顯然，“三嚴三實”是“四個全面”戰略布局的有機組成。
除了被包含與包含關系，“三嚴三實”還是“四個全面”的保障。作為領導幹部從政處事的根本標尺，“三嚴三實”既是新一屆中央領導集體從嚴從實執政治國品格的集中體現，也是協調推進“四個全面”戰略布局的堅實保障。只有做到“三嚴三實”，才算全面從嚴治黨，而全面從嚴治黨是“四個全面”的根本政治保障。
具體操作中，兩者的推進也應並行不悖，互相結合。把“三嚴三實”專題教育放到“四個全面”戰略布局中推進，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，與完成本地區、本部門、本單位重點工作結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，這也是中央對各地的要求。（來源： 2015年05月15日《人民日報海外版》；作者：吉建芳）
